?為推進醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量與安全的持續(xù)改進,不斷提高醫(yī)院各級人員發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力,改善醫(yī)療服務水平,2021年3月20日,我院舉辦了“第一屆PDCA案例競賽活動”。
在競賽的初期階段,全院各部門、科室高度重視,踴躍選報了近100個案例。經(jīng)過層層篩選,共20個案例脫穎而出,進入最終決賽階段。
比賽過程中,20位選手都做了精心的準備,分別從案例背景、CQI人員構成、現(xiàn)狀調(diào)查、原因分析、擬定計劃、組織實施、結果檢查、經(jīng)驗總結等方面做了詳細匯報。選手們風采卓越,展示的成果也令現(xiàn)場評委和專家贊嘆,充分展現(xiàn)了科學管理提升質(zhì)量的成效和日常工作中對質(zhì)量持續(xù)改進的不懈追求。
部分選手風采
經(jīng)過三個多小時緊張激烈的角逐,選出一等獎一名,二等獎三名,三等獎六名,優(yōu)秀獎十名。獲獎名單如下:
執(zhí)行院長鄂云翔、院長助理范正磊、院長助理張潔為各位獲獎選手進行頒獎。
執(zhí)行院長鄂云翔講話
執(zhí)行院長鄂云翔對本次比賽進行了總結并對本次參加競賽的案例表示肯定。鄂院長表示,通過本次競賽可以看出大家的進步,參賽的大部分案例都能明確質(zhì)量管理問題,并且有明確的要素性指標設定,過程性指標設定和結果性指標設定。
鄂院長指出,運用質(zhì)量管理工具來提高管理能力,除了需要“以問題為導向”,更要重視“以目標為牽引”,每個PDCA都應該圍繞本部門的工作目標來開展。他希望大家可以通過PDCA的比賽,進一步推進現(xiàn)代化的管理方法在日常工作中的運用,把PDCA更好的運用到實際工作中,做到更加細化、精化的科學管理。
最后,鄂院長強調(diào),管理是一門學科,只有通過自主學習,做到課前預習、課后復習等,才能有所提高和進步。只有有了求知、探索、創(chuàng)新的態(tài)度和精神才能更好的做好管理工作。本次PDCA案例競賽給全院員工搭建了一個充分展示的平臺,同時促使PDCA循環(huán)理念在醫(yī)院的每個角落生根發(fā)芽,開花結果,對醫(yī)院創(chuàng)建三級甲等醫(yī)院起到了積極作用,為醫(yī)院科學管理注入了新鮮血液。